Opdracht ILL ken jezelf

STARR1: Communiceren:
De situatie die ik hierbij pak is het beroepsproduct van blok 1. Samen met vijf klasgenoten hebben we hieraan gewerkt. Er werd thuis en op school aan het beroepsproduct gewerkt. De taken, deelvragen en opdrachten werden eerlijk verdeeld. Iedereen had dezelfde rol binnen de groep. Wel was er een notulist en voorzitter aangewezen. Ik was niet tevreden over het resultaat. We hebben voor de eerste kans een onvoldoende gekregen. De volgende keer gaan we beter communiceren en duidelijker zijn naar elkaar. We hebben nu ons beroepsproduct verbeterd. De samenwerking ging veel beter en het vertrouwen in ons beroepsproduct was hoger. Iedereen vond dat het zo beter ging. 

 

Hoe ga ik dit punt verbeteren: hoewel ik in deze situatie niet vond dat de fout bij mij lag, zie ik wel verbeterpunten voor mijzelf. Als ik zie dat de communicatie in mijn groep niet goed verloopt de volgende keer, kan ik een keer degene zijn die de groep wijst op de dingen die niet zo goed gaan. Vaak laat ik het links liggen totdat iemand anders in het gropeje iets zegt. Vooral wat meer initiatief nemen en niet meer bang zijn om de groep (of persoon) op de fouten en problemen te wijzen.

 

STARR2: Taken overnemen:
Toen bij BPR P1 een aantal mensen van mijn groepje in de knoei raakten toen we op school aan het werken waren, heb ik aangeboden de deelvragen over te nemen.
Dit had tot gevolg dat ik 4 deelvragen grotendeels heb gemaakt toen had ik er niet zo’n probleem mee maar achteraf vind ik dat ik een aantal deelvragen weer terug had moeten geven. Dit had niet alleen negatieve gevolgen voor mij, ook mijn groepsgenoten hebben hier last van, uiteindelijk moeten we het beroepsproduct verdedigen en dan is het wel de bedoeling dat iedereen in het groepje de stof kent. Toen ik de deelvragen had overgenomen had ik niet alleen super veel werk, maar mijn groepsgenoten hebben hierdoor ook niets geleerd van de deelvragen en het beroepsproduct.

 

Hoe ga ik dit punt verbeteren: de volgende keer zal ik eerst proberen om uit te leggen wat de bedoeling is en mijn groepsgenoten zo ver mogelijk op weg te helpen voordat ik een hele deelvraag ga overnemen. Zo heb ik niet zo veel werk en kunnen mijn groepsgenoten ook leren van het beroepsproduct.

 

STARR3: Stof begrijpen en uitleggen
Toen een vriend van me uit een andere klas aan me vroeg om hem uitleg te komen geven over de tentamens van vorig blok, ben ik naar zijn huis gegaan en heb ik hem uitgelegd wat hij niet begreep. Nadat ik het hem had uitgelegd snapte hij het nog steeds niet zo goed dus ben ik voorbeelden gaan verzinnen. Na de stof wat verduidelijkt te hebben met voorbeelden snapte hij het helemaal en hij heeft ook een voldoende gehaald voor het tentamen (IVK). Ik vind van mijzelf dat ik stof snel begrijp en dat ik stof ook best goed kan uitleggen aan mensen die het niet zo goed begrijpen.

 

STARR4: Kalm blijven onder druk:
Toen ik en mijn tutorgroep nog 20 minuten hadden om het engels portfolio in te leveren begon het hele groepje te stressen. Wat ik vervolgens samen met een ander in mijn groepje heb gedaan is even rustig kijken wat er precies gedaan moet worden, hoe dit het snelst kan en wanneer alles bij elkaar gezet word. Toen we eruit waren is iedereen de gekregen taken gaan uitvoeren, 2 van ons zijn naar xplora gegaan om te printen, 2 andere zijn alvast naar de docente gelopen om tijd te rekken. Uiteindelijk hebben we het 5 minuten te laat ingeleverd maar gelukkig zonder gevolgen. Ik vind van mijzelf dat ik goed ben in presteren onder druk, ik ben ook een echte deadlinewerker. Hoewel ik hier wel verandering in probeer te brengen, wat ook wel aardig lukt tot nu toe.